初三化学衔接课程建设的实践和研究——基于苏州市拔尖创新人才培养伟长实验部工作

作者：丁苏君

来源：化学教与学, 2018, (12): 12-14.

• 初高中化学衔接
• 课程建设
• 教学方法
• 学习方法

从提升学生学科核心素养入手,以培养拔尖创新人才为目标,探索初中阶段建立衔接课程的途径和方法,实现核心素养与课程的有机结合。