基于五步教学法的管理学课堂改革研究

作者：滕子嘉; 郭杰; 王磊; 孙琪恒^*

来源：佳木斯大学社会科学学报, 2021, 39(06): 207-211.

• 五步教学法
• 管理学
• 课堂改革

"管理学"是管理类学科的一门专业基础课,其理论知识较为丰富。本文以培养应用型管理人才作为目标,主要从提高大学生的专业素养、专业技能水平与实践能力等方面作为出发点,坚持以学生为中心的原则,采用"连接、呈现、体验、反思和应用"五步教学法与管理学课程的教学实际相融合的教学方式,提出当前管理学课堂改革过程中需要注意的问题,并通过研究课堂教学示例,分析实施五步教学法的课堂教学效果,总结基于五步教学法的管理学课堂改革经验,旨在创建以学生为中心的新型管理学课堂教学模式,不断增强管理学课堂的趣味性和学生参与热情,努力实现多元化课堂,希望能够为其它高校管理学课堂提供借鉴。

• 单位
  营口理工学院; 沈阳工学院; 经济管理学院