共情和接纳:打开沟通之门的钥匙

作者：孙望安

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2021, (02): 67-68.

<正>利用有限的篇幅,70后教师给读者讲述了入职以来精彩而幸福的教育实践经历。从讲述者选取的职业生涯的部分片段以及列举的学生典型案例中,读者能了解到当事老师感悟了学生变化、经历了个人成长、提炼了教育认识、增强了职业信念。坚持遵循学生成长规律,体现教育的预见性和超前性