教学想象及其生成

作者：罗祖兵

来源：课程.教材.教法, 2020, 40(09): 55-61+113.

DOI：10.19877/j.cnki.kcjcjf.2020.09.009

• 教学想象
• 想象性教学
• 教学策略

教学想象是对"可能教学"的符合逻辑而又充满活力的设想与期待。教学需要想象,在于儿童的世界是一个想象的世界,在于教学是一个需要详细规划而且需要以富有想象力的方式去实施的过程,在于教学是一项不断追求卓越的事业。教学想象能激发学生内在的主体性,促进学生的移情性理解,发展学生良好的想象力,助推知识向素养的转化。要实现想象性教学,可采用如下策略:以不同寻常的方式呈现学科,引导学生多角度思考学习内容,鼓励学生对细节进行深入探索,多用叙事的方式进行教学。

• 单位
  华中师范大学; 教育学院