高职院校专业课课时比例大，学生重视程度高，在专业课中融入课程思政有利于对学生产生积极影响。以OBE理念为基础，以结果为导向，设定符合需求的知识、技能和素养目标，再通过思政元素的挖掘和提炼，并在设计创新型课堂时将其融入教学内容，最后建立健全考核评价体系，动态改进，提高课程思政与专业课的融合效果，培养全面发展的新时期优秀人才。
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