摘要

《大学英语教学指南》(2020版)明确要求高校建设学术英语课程,提倡实施混合式教学模式。该文通过采取计划、行动、观察、反思四步骤开展一学期的学术英语EAP课程混合式教学行动研究,取得了一定的教学效果。