“1+X”证书制度是职业教育改革的新生事物，对职业院校的人才培养提出了新的要求。高职院校在推进“1+X”证书制度试点工作的过程中，存在着培训评价组织公益性不强、企业的认可度不高和学生的积极性不高等现实问题。因此，需要从健全组织结构、保证“X”证书含金量、深化“三教改革”、加强校企合作、加强与培训评价组织的合作交流、拓展学生考证渠道等方面积极探索，以期保证“1+X”证书制度的落地实施。
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