护理学是一个具有自然科学与人文科学双重性质的学科，是课程思政建设的重要阵地。本文以获批大连大学首届课程思政示范课的“外科护理学”为例，从学院对课程思政的顶层设计出发，对本课程的思政建设定位、实施准备、实施过程、评价与反馈几个方面进行介绍。本课程在学院统一引导下形成了课程思政指南、构建了护教协同的思政教学团队、建立了与临床与社会实际密切相结合的课程思政教学资源库、实现了信息化及多元化的课程思政教学实施过程以及评价与反馈体系，为护理学科课程思政建设的优化与发展奠定了基础。
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