“出入法”是传统读书法中的根本大法，其学理体现出完备的整体性和强烈的本土化特征。它明确提出了文本空间化思想和过程性的阅读规律，并在如何打开文本空间和促成阅读对话上给出了独特的标准。这对当今阅读教学有着极强的启示意义和实践价值。
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