民间美术资源引入小学美术教学的应用策略探究

作者：潘志洁

来源：美术教育研究, 2022, (03): 152-153.

• 民间美术资源
• 小学美术
• 教学应用

美术学科是推进美育工作深化落实的重要载体。在小学美术教学中,教师需要从文化传承的角度深入发掘丰富的民间美术资源,保证教学内容的丰富性,突出教学的文化内涵和艺术特征。该文分析民间美术资源引入小学美术教学的意义,并从发掘美术资源及以此为支撑优化课程导入、创设情境、开展趣味游戏等方面提出应用策略。