适性评价，让课程发展看得见

作者：惠欣

来源：新课程, 2021, (10): 26.

• 适性评价
• 工具开发
• 转变主体
• 丰富载体
• 生命成长

适性教育下的适性课程评价的开发与运用,从评价对象、内容、过程、方法等方面全面深入研究,整合纵横评价,有利于回归人本,科学育人,人人成才。