合作学习是目前一种重要的学习方式,在小学的《人·自然·社会》课程教学过程中,这种教学的方式已开始广泛被使用。合作学习方式不但有助于学生养成学习的兴趣和积极主动性,而且也能培养学生团队合作意识,使他们可以在合作中实现相助,一起进步与学习。本文将就小组合作教学在《人·自然·社会》课程中的应用展开探讨与分析,努力实现让小组合作学习方式成为当前教学模式中的主流,从而增强学生学习效率以及教师的教学质量。
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