化归思想在初中数学教学中的应用研究

作者：陈辉玲

来源：天津教育, 2019, (16): 139-140.

• 化归思想
• 初中数学
• 教学应用

<正>数学教学一直以来是一个比较困难的问题,不仅概念多,而且公式复杂。随着教育改革的不断深入,越来越多的教师注重利用思想方法进行教学。实践证明,思想方法直接影响着教学效果,甚至起到了决定性的作用。对于大多数初中生来说,他们有一定的解题经验,但是解题思想方法还没有固定化,因此初中阶段是锻炼解题方法的关键时期。化归思想在众多数学思想方法中是数学思想方法的核心,有效运用这一思想方法对初中数学教学有着深远的意义。本文基于此对化归思想在初中数学教学中的应用进行了系统的分析。