有效观课的基本要求

作者：曹建召

来源：河北教育(综合版), 2019, 57(03): 52-53.

<正>观课(又称课堂观察)作为一种简单易行、实用性强的教育教学研究方法,日益受到基层教育工作者的重视。然而在日常的教育实践活动中,观课者并不重视对观课的研究和思考,观课效果并不理想。如何才能做到科学有效地观课呢?明确观课的计划和要求无论是听讲授课还是演示