学龄期家庭结构失衡对抑郁症青少年个性及临床特征的影响

作者：屈海涛

来源：心理月刊, 2021, 16(11): 37-38.

DOI：10.19738/j.cnki.psy.2021.11.017

• 学龄期家庭结构失衡
• 抑郁症
• 青少年
• 临床特征

目的研究家庭结构失衡对学龄期抑郁症青少年个性及临床特征的影响。方法将2017年11月～2020年11月本院收治的抑郁症青少年患者共60例作为实验对象,将其分为对照组(30例)和观察组(30例)。观察组患者学龄期家庭结构失衡,对照组学龄期家庭结构完整,对两组患者进行问卷调查及临床病症评价。结果两组患者内外向量表、掩饰量表、神经质量表及精神质量表评分差异显著,有统计学意义(P<0.05)。观察组在无法入睡、自杀倾向上与对照组对比,差异显著,有统计学意义(P<0.05);在心理焦虑和精神运动性迟缓方面差异不显著,无统计学意义(P>0.05)。结论学龄期家庭结构失衡的抑郁症青少年患者临床病症表现明显,其个性处于不稳定阶段,自杀和焦虑等痛苦情绪较为明显,临床应该提高对这类抑郁症青少年的关注度。