你若探究,题自解开——一道河南模拟解几题的探究

作者：钱鹏

来源：理科考试研究, 2019, 26(10): 23-25.

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本文以一道河南模拟解几题为例,从不同角度进行探究,意在体现由一题通一类,提升数学能力,养成良好的思维方法.