小学个性化作文教学策略的实践研究

作者：张冬梅

来源：新课程, 2021, (24): 2.

• 语文教学
• 小学教育
• 教学方法
• 学生培养

在新时代人们对教育也提出了新的诉求,在教学过程中应试教育不再是教学开展的主要理念,教师需要让学生在受教育的过程中得到发展,让学生的思维和认知得到提升,进而提高学生的综合素养,实现学生能力的全面发展。将目光投放于小学语文教育,分析了在小学语文作文教学应当如何开展才可以实现学生的个性化培养,让学生的创新能力、表达能力得到进一步提升,进而提高学生的语文综合素养。