文章研究了理实一体化教学模式在节温器的故障诊断教学中的运用及教学效果,并通过教学分析确定教学思路应为:拆卸—检测—安装。在教学过程中,教师应用案例导入、任务驱动、示范演练等教学手段辅助教学,最终完成教学目标。通过仿真动画与实物认知相结合的方式确定节温器的位置,通过理论分析与分组实操相结合的方式学会节温器的故障分析,最后让学生全面掌握节温器的故障诊断方法。
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