<正>当前,小学生大部分都是独生子女,常常在家里被宠爱,父母对他们的宠爱造成了一些他们身上的不良习惯,这给小学阶段的班级管理工作带来了一定的障碍。因此,作为小学班主任,我们必须要结合当前小学生心理特点对于班级管理的策略进行创新,有所突破,从而提高班级管理的有效性。一、言传身教,起好带头作用因为小学生的年龄较小,辨别是非的能力也较弱,但是他们的接受能力很强并且具有十分强烈的好奇心和模仿能力,
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