幼儿数学教学游戏化“三要”

作者：陆婷婷

来源：数学大世界(下旬), 2021, (04): 55.

• 幼儿数学
• 游戏化
• 策略

幼儿数学教学游戏化在极大程度上提升了幼儿数学教学的整体质量和水平,让幼儿数学教学可以更好地发挥作用,为幼儿的成长与发展提供帮助。本文从三个方面阐述了幼儿数学教学的游戏化应用策略,以此供相关人士交流参考。