议论文写作是高中时期的教学重点和难点,多年来,高中的语文议论文方面的教学都是非常传统的,主要的教学模式就是教师教授写作技巧和方法为主,学生进行反复的模仿和练习,但是结果却是老师教学费时费力,学生接受效果达不到预期,作文水平依然得不到有效的提高。随着思维导图在语文议论文教学中的应用,它的层级性、思维可视化和发现性等特点对议论文的写作有很好的辅助效果,如何更好地将思维导图运用到议论文的写作教学指导中来是要不断改进和探索的。
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