优质护理服务理念在脊髓炎康复护理带教中的应用效果

作者：彭超; 杨海红

来源：中国继续医学教育, 2023, 15(13): 113-117.

• 优质护理服务理念
• 脊髓炎
• 康复护理
• 带教
• 理论知识考
• 操作技能
• 评判性思维能力
• 护理满意度

目的 观察优质护理服务理念在脊髓炎康复护理带教中的应用效果。方法 选入2021年9月—2022年3月在潜江市中心医院实习的实习护士34名参与研究，随机分为对照组和观察组，各17名。对照组采用常规方式进行脊髓炎康复护理带教，观察组在进行脊髓炎康复护理带教时应用优质护理服务理念。之后将两组实习护士的理论知识考核结果、操作技能考核结果、评判性思维能力、护理满意度进行对比。结果 带教后，观察组的理论知识考核结果达到（93.05±4.77）分，服务态度、安全措施、文件书写、基础护理操作、消毒隔离措施评分达到（18.77±2.24）分（、18.23±1.11）分（、18.98±2.65）分、（19.20±2.37）分、（18.80±2.00）分，均高于对照组的（86.17±5.12）分（、17.00±2.78）分（、16.72±2.10）分、（16.75±3.59）分、（16.57±3.15）分、（16.08±2.56）分，差异有统计学意义（P <0.05）。带教后，观察组的寻找真相、开放思想、分析能力、系统化能力、评判思维自信心、求知欲、认知成熟度高于对照组，评判性思维能力总分为（261.31±3.47）分，高于对照组的（237.38±3.30）分，差异有统计学意义（P <0.05）。带教后，观察组的护理满意度达到了100%，高于对照组的76.47%，差异有统计学意义（P <0.05）。结论 在脊髓炎康复护理带教中应用优质护理服务理念可提高实习护士对理论知识的掌握程度、操作技能、评判性思维能力及患者对护理的满意度。