生活融贯课堂教学的特征与行动

作者：陈敬

来源：Sichuan Education, 2020, Z4: 13-14.

• 生活
• 课堂教学
• 融合
• 贯通

教学与生活在较长的一段时间都是统一的。通过对生活融贯课堂的表现、常见策略的梳理,教师可以把握生活融贯的历史轨迹,反思生活元素在课堂教学中的意义和价值。教学回归生活,课堂才能焕发生机;生活处处皆课堂,学生的素养发展才能落到实处。