巧设学习任务，培养高阶思维

作者：徐德琳

来源：中学语文教学, 2023, (07): 17-20.

• 学习任务
• 高阶思维
• 高中语文

培养学生的高阶思维是高中语文教学的重要目标，学习任务的设计直接关系到学习目标的达成水平、学生语文核心素养的培养质量。教师在设计学习任务时要注意任务的整合性、进阶性和思辨性，以培养学生的系统性思维、逻辑性思维和批判性思维，提升学生的高阶思维水平。