初中物理实验教学中学生有效预习的策略

作者：蔡乌样

来源：安徽教育科研, 2020, (12): 43-44.

• 初中物理
• 实验室教学
• 有效预习

物理是一门十分注重实验的自然科学,需要学生通过实验,观察和探索抽象的物理概念和现象。而预习是物理学习过程中十分重要的环节,合理开展有效预习,既能够帮助学生了解实验内容,把握学习重点,增强课堂目的性,又能够节省教师讲解理论的时间,使学生有更多时间投入实验操作中,提高实验教学质量。