现阶段小学教学中的综合实践活动直接是我国新课程改革的基本理念和核心价值所在,因此在小学综合实践活动的校本课程设计和开发的过程,学校需要突破传统课程教材与课堂上的约束,把学生们带领到现实的生活中。本文首先分析现阶段小学综合实践活动校本课程设计开发过程中存在的问题,然后结合实际情况,对网络环境下建设开发小学综合实践活动校本课程设计的具体措施进行分析。
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