<正>农村初中语文核心素养的教学有其特殊的难点,比如说文化环境、学习条件、学生基础等方面的影响。但随着我国教育普及化、公平化的深入推进,以及农村文化建设的强化、教育教学设施的不断优化提升,农村学生的文化环境和学习条件在大部分农村中学已经不再是制约语文核心素养培养的主要矛盾。条件和环境上的改变,并没有使农村初中学生的语文核心素养培养效果得到相对应的提升,究其原因,问题主要集中在了教师的教育理念、方法策略以及对语文学科素养的把握上的失策,这是
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
