随着融媒体时代的到来,高校广播电视编导专业针对传统理论课程体系存在的问题,不断革新完善,加快适应融媒体人才的培养。本文从现状入手,对新文科背景下编导专业理论课程体系进行反思。在内容上尝试融入思政的构想,以课程和学科为依托,探索课程设置与学科建设之间的共融关系,尝试构建新时代编导专业的理论课程体系。
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