高校实验教学环节是提高教学质量、培养人才的重要途径。为适应地方高校转型发展的趋势和要求,结合细胞工程实验课程的性质,构建集基础训练、综合运用、自主设计三位一体的多层次多模块实验课程体系,拟采用研究性实验教学模式,培养了学生的独立实践操作能力,提高了教学质量。
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