摘要

以霍尔效应测磁场为例,介绍如何在传统实验中适当引入研究内容,用实验方法研究电磁铁气隙磁场的分布,探索在大学物理实验教学中进行研究性教学的途径,使大学物理实验成为培养学生创新能力的课程载体。

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