“双减”背景下初中英语核心素养培育策略

作者：张娜娜

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2022, (01): 21-23.

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随着“双减”政策的全面实施，对初中教育教学活动也提出了新的要求。对初中英语教师来说，日常教学中既要关注学生对基础英语知识的掌握情况，同时还需要积极地培养学生的核心素养，促使学生具备今后更好适应社会发展的核心能力。初中英语教师在日常教学中必须根据“双减”要求，优化课堂教学方式，关注课堂教学效率，更加有效地培育学生的核心素养，促进学生成才。