作为媒介的教育空间在现代社区环境下的发展 以2021上海城市空间艺术季“走向新校园”展览为例

作者：戴春; 赵晓雪; 常逸凡

来源：时代建筑, 2022, (02): 54-63.

DOI：10.13717/j.cnki.ta.2022.02.008

• 媒介
• 教育空间
• 校社融合
• 空间创新
• 社区融入

公共教育空间是学校与社区融合的媒介,对其有效设计可以促进媒介属性的发挥,使社区空间资源更好地被学校利用进而反哺社会。文章从教育空间的媒介属性出发,讨论学校与社区之间的融合方式,以“走向新校园”参展项目为样本,探讨公共教育空间设计的未来方向。

• 单位
  南京大学; 南京工业大学