关注语言表达策略 打造扎实语文课堂——以《厄运打不垮的信念》一课为例

作者：赵玉亭

来源：科学大众(科学教育), 2019, (08): 69.

DOI：10.16728/j.cnki.kxdz.2019.08.057

• 言语实践
• 阅读教学
• 指向写作

阅读教学需关注文本独特的言语现象和表达形式。教学环节的推进,应关注言语实践的点,从而构建丰富的语言运用平台,提升学生的阅读、写作能力,真正打造扎实有效的课堂。