利用第二课堂,提高地理实践力

作者：谈瑛

来源：课程教育研究, 2019, (12): 165.

• 第二课堂
• 地理实践力

在学校教育中,受教材和学校场地的限制,学生往往是通过书本来获得知识和生活经验,这严重影响了地理实践力的培养,因此我们在很大程度上要依托地理第二课堂,提高地理实践力。