为响应教育信息化的要求,培养满足新时代需求的人才,高职院校采取了一系列措施。文章通过建设智慧教室以及对"工程制图"课程教学内容、教学手段、教学实施、教学评价全过程的改革,探索出了一种适合当前高职教育的智慧化教学模式。实践表明,这种改革打破了传统课堂的局限性,拓展了师生交流的空间和频率,增强了学生学习的积极性和主动性,提高了课堂教学的效率和质量。
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