“可逆教学法”在铅球教学中的运用

作者：李明

来源：田径, 2018, (08): 36.

<正>体育教学中,顺序教学法是按照动作组成部分的先后顺序进行的。如跳高,它的动作顺序是助跑、起跳、过杆和落地。教学时,如果按这样的顺序进行是有利于学生形成完整动作的概念,充分认识和掌握各组成部分间的内在联系。但是,在运用对立统一规律来认识和研究运动技术的教学方法时,发现顺序教学法并不是唯一的方法,与其相反的非顺序教学法也是存在的。如推铅球,它是由握