用好统编语文教材,培养学生语文能力是语文阅读教学的首要任务,也是传承和发展中华优秀传统文化的有效途径。基于中华优秀传统文化的内核,从建立教材内经典课文教学的范式、优化名家经典群文阅读教学的实践、探索整本书经典阅读课教学的策略等三个维度实施教读、自读和课外阅读三位一体的阅读课程,有利于培育学生语文核心素养,真正让阅读教学绽放中华优秀传统文化的魅力。
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