微信社交软件渗入高校美术实践课程教学探索

作者：林碧珠

来源：北京印刷学院学报, 2020, S1: 143-146.

DOI：10.19461/j.cnki.1004-8626.2020.s1.045

• 微信社交软件
• 高校美术
• 实践课程
• 教学
• 渗入

微信社交软件因其使用便利,且包含应用功能较多,在人们社交活动中,获得了广泛应用。高校美术实践课程教学,既需要教学互动,也需要在师生间对美术实践课程教学进行公开客观互动评价,更需要相互传送高校美术实践课程教学素材与原创美术作品等,而这些微信社交软件均能轻而易举地做到。本文围绕微信社交软件渗入高校美术实践课程教学问题,从微信社交软件服务功能特点、微信社交软件与高校美术实践课程教学变革、微信社交软件渗入高校美术实践课程教学应用和微信社交软件渗入高校美术实践课程教学思考等方面,进行了简要论述,旨在为微信社交软件渗入高校美术实践课程教学提供相关借鉴或参考。

• 单位
  泉州工艺美术职业学院