“学案导学”教学模式在高中地理教学中的应用

作者：张晓东

来源：新课程教学(电子版), 2023, (07): 47-48.

• “学案导学”
• 高中地理教学
• 教学模式

高中地理是一门重要的课程,高中地理的知识点比较多,且逻辑性比较强,需要学生加以理解并记忆,因此这就需要地理教师适当地改变教学方法,运用一些先进的教学模式,提升教学质量。“学案导学”是一种新型的教学模式,在高中地理教学中应用“学案导学”,能克服传统教学中的一些弊端,弥补以往地理课程的教学缺陷,起到“先学后教”的教育效果,让学生主动学习地理知识,让地理教学更具有针对性和可执行性,拓展学生的地理思维,提升学生的地理学习能力。本文就“学案导学”教学模式在高中地理课程中的运用进行阐述,并提出几条改进措施,希望能为优化高中地理教学助力。