随着时代的发展,教育的人才培养目标也在发生着相对应的变化和调整,在这样的背景之下学科教学的手段和方式也要进行创新和调整,构建新型课堂。物理学科反映着自然界物质的一般运动规律与物质的基本构成,与日常生活实际息息相关。物理教师在开展教学时应该注重培养学生的动手操作能力、独立思考能力、团队协作意识等,促进学生核心素养的提升。文章主要从基于新教材理解下高中物理课堂构建策略方面进行阐述,希望可以为教学提供新思路。
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