借助研学活动,提升学生地理实践力——以“区域综合开发”为例

作者：刘晓菊; 黄丹

来源：中学地理教学参考, 2019, (12): 78-80.

• 地理素养
• 社会实践
• 研学旅行
• 区域综合开发
• 地理实践力

新课标及高考对学生核心素养培养提出的要求为:地理教学要教给学生终身有用的地理素养,教学中应注意关注生活,案例应来源于生活,理论实践于生活;课堂教学中应重视在学生活动体验中培养学生探究、分析、实践能力。研学旅行作为一种培养学生地理核心素养的重要手段,被纳入中小学教学计划中,引起广大地理教育工作者关注并实践。文章借春季社会实践,设计了针对浦江茶业发展的研学活动,以提升学生地理实践力。