<正>2018年5月,笔者参加了由江苏省中小学教学研究室主办的"江苏省教研重大项目课题结题暨初中优秀足球课评比活动"。回顾比赛过程,笔者针对教学内容的选择、教学目标的设定、教学方法的运用、教学重难点的突破、场地器材的创新与布置等进行了反复修改、不断完善。通过本次比赛,笔者对教材、学生的实际需求以及球类教材"开放性"的特征有了更深入的了解。一、设计指导思想依据《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》内容标准"水平四"提出的"基本掌握并运
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