“钻石分级学”实践课程教学改革的策略——以华南理工大学广州学院珠宝学院为例

作者：王沛炼; 何静瑶

来源：西部素质教育, 2019, 5(24): 197.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201924114

• “钻石分级学”实践课程
• 实操能力
• 分级竞赛

文章以华南理工大学广州学院珠宝学院为例,首先分析了"钻石分级学"实践课程的教学现状,然后提出了"钻石分级学"实践课程教学改革的对策,包括增加标本数量,提高标本质量;开展钻石分级竞赛;与企业合作,增加学生实操能力;改进期末的考核方式。