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新课改中教学方式的转变
作者:梁万胜
来源:
新课程(下)
, 2019, (08): 62.
自主
合作
引导
探索
激励
创新
摘要
新课程改革要求教师提高专业素质,教师在教学过程中以学生为主体、教师为主导、以课程标准为主线,充分发挥学生的主动性,尊重学生的个体差异,培养学生的创造性。
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