近年来,随着高职生源素质的下降和学生个体差异的进一步扩大,高职"基础会计"教学中凸显出很多新问题。通过建设"基础会计"精品在线开放课程,采用翻转课堂和混合式教学模式,利用网络资源,学生通过线上学习实现教学资源共享,从而达到学习效果的显著提升。因此,在线开放课程研究能够使信息技术与教育教学理念深度融合、对深化人才培养模式改革具有重要意义。
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