在新课改教学模式下,教育机构越来越重视学生阅读能力的培养。因为阅读能力是学生终生学习和发展的重要基础,是学生语文素养高低的重要体现,也是高考重点考查的试题。阅读作为学生个性化发展行为,不应以教师的分析来替代学生的阅读实践。高中语文教师应科学的进行语文阅读教学设计,注重学生主体地位的凸显,激发学生语文阅读兴趣,积极引导学生进行阅读,使学生在阅读过程中,感悟语言真谛,提升阅读鉴赏力。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
