在当前的小学英语课外阅读指导中,教师之所以会把培养学生思维品质与思维能力放在突出地位,并以此为目标进行课外教学设计,是因为思维品质本身就是英语核心素养的组成部分,要推进核心素养教育在小学阶段的贯彻执行,就要把英语课外阅读作为重要突破口,并着重培养学生思维品质与能力。小学英语教师在对阅读模式进行变革时,要充分考虑到学生的思维特点和实际需要,不但发现并解决学生在思维能力发展方面存在的缺陷与不足,促进学生思维深化发展。
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