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摘要
我国正式推进开放大学的建设已届3年,各方从不同角度对开放大学建设取得的初步成效进行了总结。但在这些阐述中隐藏着"行为"与"成果"混淆、分析层次不一等问题。而绩效技术领域对于"行为""成果"与"(有价值的)绩效"等概念的辨析及其审视"成果/绩效"的不同视角,提供了更为清晰的分析层面,具有较高的参考价值。以此为基础,本文强调了当前我国开放大学建设在注重战略/战术层面的同时,需要进一步认清"建好开放大学"在哲学、文化和政策等更高层面的目标,才能确保我们的"实干"取得有价值的成果。
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单位北京开放大学
