针对国家教育部提出的应用型本科院校应该培养适应国际环境的全球化人才目标,双语教学在越来越多的学科领域实现。而线性代数由于应用广泛,而且是以计算为主的教学,可以先于其他数学公共课开展双语实践教学,本文通过已开展的线性代数双语教学和其他双语教学课程的实践经验,致力于探索出非数学专业的数学公共课之一——线性代数双语教学之路。
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