实施目标管理,提高中职教师培养的实效

作者：林丽芳; 崔鑫万

来源：现代职业教育, 2019, (26): 66-67.

• 中职学校
• 学校目标管理
• 年轻教师
• 教师培养

教师培养要有实效,就要有鲜明的思想和明确的目标,就要用目标去调动年轻教师、用思想去指导年轻教师为目标的实现而努力。为此,立足于中职学校的实际实施学校目标管理,落实"四步走"目标管理的策略:从站稳到入门,再到胜任,到形成自己的风格,一步一个脚印地扎实推进培养,几年内把年轻教师培养成优秀教师是完全可能的。